Jedną z popularniejszych wśród chłopców form zabaw jest udawana walka. Mogą to być zwykłe przepychanki, pojedynki na kije i drewniane miecze czy bieganie z plastikowymi pistoletami. Praktyki takie w niektórych kręgach mogą wzbudzać kontrowersje, jednak ich rola jest naprawdę istotna…

 

Oczyszczenie

Bojowe show przynosi bowiem liczne korzyści, do których zaliczyć możemy choćby przetestowanie swoich możliwości, rozwój myślenia strategicznego, rozładowanie napięcia czy lepsze zrozumienie znaczenia rywalizacji i współpracy.

Pamiętajmy o tym, że nie ukryjemy przed pociechą faktu istnienia agresji. Poznanie jej w formie zabawy to nie tylko sposób na „wyleczenie się” z serwowanych przez media obrazów brutalności, ale również swoiste zabezpieczenie przed skierowaną wobec niej obsesji.

 

Na ringu

Na szczególną uwagę zasługują różnego rodzaju siłowanki. Stanowią one bowiem doskonałą metodę na rozładowanie negatywnych emocji. Pomagają także budować pewność siebie i poczucie własnej wartości. Warto jednak dopilnować, aby starcia odbywały się według określonych zasad. Wymienić należy tu choćby: zapewnienie bezpieczeństwa, zwrócenie uwagi na dziecięce potrzeby (i dopasowanie do nich swego oporu) czy pozwalanie maluchowi na częste zwycięstwa.

Taka zabawa wspiera budowanie więzi, a także pomaga smykom mającym problemy z dotykiem.

 

Czy płeć ma znaczenie?

Brutalniejsze zabawy nie są jedynie domeną chłopców. Dziewczynki – poprzez przepychanki czy ugryzienia – także starają się poznać swój fizyczny potencjał oraz lepiej zrozumieć pojęcie agresji. Niektóre nie stronią od zabaw typowe męskich, inne wolą ograniczyć się jedynie do przemocy występującej w bajkach. Wyrażają zainteresowanie niebezpieczniejszymi częściami ciała (np. paznokciami) i chętnie poddają się próbie sił.

 

Ważne jest, żeby rodzic kontrolował zachowanie swoich dzieci i w razie konieczności zainterweniować. Nie chodzi przecież o zrobienie drugiej stronie krzywdy, prawda? Zabawę trzeba odpowiednio pokierować – tylko wtedy będzie ona efektywny katalizatorem.